Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Phạm Thị Huyền Trang
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2019
Tổng quan cơ sở lý luận về công tác quản lý các hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ em dân tộc thiểu số vùng cao biên giới. Phân tích, đánh giá thực trạng và đề xuất một số biện pháp để nâng cao hiệu quả công tác quản lý các hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ em dân tộc thiểu số vùng cao huyện Mường Chà tỉnh Điện Biên.
Biện pháp chuẩn bị tiếng Việt cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi người dân tộc thiểu số vào lớp một
Biện pháp giáo dục hành vi giao tiếp có văn hóa cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua chế độ sinh hoạt hàng ngày ở các trường mầm non huyện Tĩnh Gia, tỉnh Thanh Hóa
Biện pháp phát triển kỹ năng lời kể cho trẻ rối loạn ngôn ngữ phát triển 5-6 tuổi tại trung tâm chuyên biệt
Giáo dục hành vi cầu khiến cho trẻ chậm phát triển ngôn ngữ 5-6 tuổi thông qua trò chơi đóng vai chủ đề
Quản lí hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ em dân tộc thiểu số 5 tuổi tại trường Mầm non thành phố Hòa Bình, tỉnh Hòa Bình
Quản lý giáo dục hành vi giao tiếp có văn hóa cho trẻ 5 - 6 tuổi ở các trường mầm non huyện Nhà Bè Thành phố Hồ Chí Minh thông qua hoạt động trải nghiệm
Quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non huyện Nhà Bè, thành phố Hồ Chí Minh theo hướng phối hợp với gia đình
Sử dụng phương pháp trị liệu chơi không định hướng nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ
Sử dụng trò chơi dân gian trong tổ chức hoạt động giáo dục cho trẻ Mầm non
Tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi ở các trường mầm non công lập huyện Tây Hòa, tỉnh Phú Yên