Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Nguyễn Thị Thanh Hằng
Nhà Xuất Bản: ĐHSPHN
Năm Xuất Bản: 2004
Nghiên cứu cơ sở lý luận liên quan đến việc phát triển kỹ năng viết văn kể chuyện cho học sinh qua phân môn tập làm văn lớp 4, thực trạng viết văn kể chuyện của học sinh và việc dạy của giáo viên khi luyện kiểu bài này, xây dựng một số đề bài và đề xuất một số biện pháp dạy học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học tập làm văn nói chung và rèn luyện kỹ năng viết văn kể chuyện cho học sinh lớp 4 nói riêng
Đặc điểm của từ ngữ lóng trên tư liệu của tiếng Hán và tiếng Việt
Đặc điểm truyện ngắn Nhất Linh và Khái Hưng
Đặc trưng truyện ngắn Nam Cao (Khảo sát qua các tác phẩm: Chí Phèo, Lão Hạc, Đời thừa)
Dạy học đọc hiểu văn bản thông tin cho học sinh lớp 2,3 theo định hướng phát triển năng lực
Sử dụng các phần mềm hỗ trợ trong dạy học trực tuyến ở tiểu học
Tiểu thuyết lịch sử của Trương Tửu
Truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp - Những cách tân
Xây dựng và khai thác ngữ liệu dạy học đọc hiểu văn bản thông tin ở lớp 5 theo chương trình GDPT môn Ngữ văn 2018
Xây dựng và sử dụng hồ sơ học tập trong dạy học đọc hiểu văn bản thông tin ở sách giáo khoa Ngữ văn 10, bộ Cánh Diều
Yếu tố kì ảo trong văn xuôi Việt Nam giai đoạn 1932 - 1945, khảo sát qua sáng tác của Thế Lữ và Nguyễn Tuân