Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Vũ Đặng Hà Bình
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2009
Tải ứng dụng tại các liên kết sau để xem đầy đủ tài liệu.
Nghiên cứu lý luạn dạy học lịch sử, lý luận về tâm lý học, giáo dục học, tâm lý lứa tuổi học sinh, xác định căn cứ khoa học giúp cho việc dạy học lịch sử địa phương(LSDP) theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh ở trường THPT đạt hiệu quả. Điều tra thực tiễn tình hình dạy học LSDP theo hướng tích cực phát huy tính tích cực của học sinh và tìm hiểu quá trình lịch sử Việt nam trong chương trình THPT, biên soạn một số bài LSDP cụ thể ở trường THPT. Thực nghiệm sư phạm một số bài LSDP và rút ra những biện pháp sư phạm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học LSDP
(Sử dụng ứng dụng Libol Bookworm quét QRCode này để mượn và đọc tài liệu)
(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "Libol Bookworm”)