Tìm kiếm nâng cao
Loại tài liệu: Tài liệu số - Thesis
Tác giả: Vũ, Phương Thảo
Nhà Xuất Bản: Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm Xuất Bản: 2023
Tải ứng dụng tại các liên kết sau để xem đầy đủ tài liệu.
Nghiên cứu lí luận và thực tiễn về dạy học phân hóa, các hình thức, lí do phải dạy học phân hóa trong giờ toán. Thực trạng dạy học phân hóa môn toán trong một số trường trung học cơ sở. Xác định những bài tập có phân bậc theo các nội dung về tam giác cho học sinh lớp 7. Thực nghiệm sư phạm bước đầu kiểm nghiệm tính khả thi của đề tài
(Sử dụng ứng dụng Libol Bookworm quét QRCode này để mượn và đọc tài liệu)
(Lưu ý: Sử dụng ứng dụng Bookworm để xem đầy đủ tài liệu. Bạn đọc có thể tải Bookworm từ App Store hoặc Google play với từ khóa "Libol Bookworm”)
Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề nội dung tỉ lệ thức và đại lượng tỉ lệ ở lớp 7
Dạy học toán 8 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn cho học sinh
Gợi động cơ học tập cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Toán lớp 7
Sử dụng phần mềm GeoGebra trong dạy học hình học ở trường trung học cơ sở
Thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh trong dạy học Hình học ở lớp 7
Thiết kế, triển khai và đánh giá một số hoạt động trải nghiệm cho học sinh trong dạy học hình học 8
Tổ chức hoạt động học tập cho học sinh Trung học cơ sở với phần mềm Toán học động GeoGebra
Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
Vận dụng lí thuyết kiến tạo và lí thuyết hoạt động vào dạy học Tin học lớp 10 ở trường Trung học phổ thông
Vận dụng một số công cụ và kĩ thuật kiểm tra đánh giá trong dạy học Hình học không gian lớp 8